PRIMERA JORNADA
Esta nueva etapa de mi trayecto escolar es sumamente importante, ya que esta jornada es el inicio de lo que son mis prácticas profesionales, las cuales muy aparte de hacerme crecer como educadora, me ayudarán para hacer mi Informe de Prácticas. El jardín que me asignaron para realizar dichas prácticas se llama: Benito Fentanes en el turno matutino, y está ubicado en la localidad de Cosamaloapan, Veracruz. Es un jardín muy pequeño en cuanto a infraestructura pero muy completo en sus materiales, cumple con las necesidades básicas de un aula, (sillas, mesas, luz, material didáctico para todos los niños, seis ventiladores, un clima, televisión, dos bocinas grandes, DVD, estéreo, refrigerador, microondas, Internet, etc.); cuenta con seis docentes frente a grupo, una directora y dos conserjes.
El día lunes, para mi mala suerte, no pude aplicar mi actividad, ya que mi educadora trabajó con los niños, a mi solo me dió la tarea de auxiliarla mientras ella trabaja con ella. Como la actividad que realizaríamos ese día era en dos sesiones tuve que dejarles por adelantado la tarea para no atrasarnos tanto y así poder concluir el mismo martes dicha actividad.
El martes en la mañana mi educadora me dijo que me dejaría practicar después del recreo, así que chequé quienes habían llevado la tarea y organicé mis cosas en hora de recreo. La actividad que apliqué fue la de Galería de Recuerdos la cual consistió en que; los niños sentados de forma libre escucharon el cuento de "Dany el pirata" el cual yo relaté, y ellos iban observando las imágenes por medio de la lap, ya que es un cuento digital; el cuento habla sobre objetos antiguos comparándolos con los actuales, sobre las modificaciones que han sufrido a través del tiempo, por esto mismo el día anterior les dejé investigar con sus abuelitos, padres u algún otro familiar, sobre objetos antiguos como juguetes, carros, accesorios etc. Después de que escucharon el cuento les mostré en la lap. algunos ejemplos de como eran unos objetos antes y como son ahora, y ellos me fueron diciendo las similitudes y diferencias que ellos observaron. Al finalizar les pregunté sobre la tarea, pasaron por sus libretas y uno por uno contó lo que habían dibujado, que eran y de que material estaban hechos; la mayoría habló sobre juguetes y muy pocos sobre televisiones, casas, camas etc, Para reforzar esta actividad busqué un vídeo en Internet sobre juguetes antiguos y todos se quedaron muy sorprendidos ya que la mayoría no los conocían.
El miércoles la maestra me dijo que mejor solo trabajara en las mañana porque después de recreo los niños se mostraban muy inquietos así que rápidamente organicé el material que ocuparía, la actividad que realizamos fue la de Pequeños pintores, donde ellos realizaron su "obra de arte" utilizando la técnica de jabón pintura, para esto iniciamos platicando sobre los museos, las galerías de arte, pinturas etc. ellos comentaron qué habían en estos sitios y dónde los podríamos encontrar, les comenté que utilizaríamos jabón para pintar y ellos me decían "no maestra el jabón no sirve para pintar, solo para lavar" les expliqué que el jabón no serviría para darle textura a nuestra pintura y les explique que la textura era el como se sentían las cosas, pusimos ejemplos y ellos me decían: "¿en serio?, ya hay que hacerlo." les dí una hoja a cada niño y primero realizaron un dibujo libre, puse las pinturas con jabón en las mesitas y les expliqué como debían pintar. Terminando colgaron sus pinturas en unos alambres y los dejamos secar.
Al regreso del recreo pasaron a explicar lo que habían hecho y a tocarlo, solo un niño pudo compararlo con el yeso, y los demás dijeron que era rasposo que parecía tierrita.
Cuando alguien me dice, para qué,
no te esfuerces, no se puede, no podrás, etc., es en realidad para mí, todo lo
contrario se convierten en un reto esas
palabras y mi objetivo es demostrar que sí se puede.
Siempre crecí con una mentalidad
muy positiva aunque a veces no parezca, gracias a mis padres, sé que todo en
esta vida se puede y podrá mientras se quiera, el problema de que muchas
personas no lleguemos a cumplir algún deseo, son las demás; y es que cuando más
quieres realizar algo que de por sí es difícil, nunca faltan las personas a tu
alrededor diciéndote que no podrás, que es imposible, que yo, ya lo intenté y
no pude, y muchos terminamos diciendo “no puedo” o lo peor no los creemos, y es
que, es tan fácil rendirnos.
En el grupo con el que me tocó
trabajar, es un poco difícil en cuestiones de conducta principalmente y, que
hay cinco niños diagnosticados con autismo, déficit de atención dispersa y
otros trastornos. Para que un niño ponga atención en una actividad, esta debe
captar mucho su atención tiene que ser algo que a él le guste sino, rápidamente
se distraerá y por mucho cinco minutos será lo que ponga de atención. Ahora imagínense
a un niño con ¡déficit de atención dispersa! Claro que es un mega reto
mantenerlo en la actividad trabajando sin embargo es posible.
El jueves fue mi último día para
trabajar con los niños y como en la visita previa observé que su conducta era
baja, no saben respetar turnos, no se respetan entre ellos y constantemente hay
problemas o quejas pensé en realizar una actividad donde empezaría a trabajar
el valor de la amistad y el respeto de turnos para poder hablar, la maestra me
dijo que era muy difícil trabajar con ellos esos aspectos, por las cuestiones
que mencioné anteriormente, me comento algunas anécdotas y a lo último fue un: “no
creo que lo logres”. Yo pensé, no es la gran actividad pero con algo pequeño
puedo empezar.
La actividad se llama “Varita
mágica”, primero les enseñe la varita y les cuestione para que creían que servía
y que creían que hacia la varita, ellos contestaron que era para cumplir
deseos, yo les dije, exacto sirve para concedernos el deseo de hablar, solo el
niño que tenga la varita mágica en sus manos podrá hablar y los demás lo
escucharan, todos se emocionaron y me pedían que se las diera pero les comente
que solo le daría la varita a los niños que levantaran la mano, posteriormente
les expliqué la actividad donde ellos me mencionaron qué era un amigo o que
relacionaban con la palabra amistad, y la mayoría dijo:
Después les leí todo lo que
habían comentado y les dije que harían una tarjeta para un amigo secreto tenía
que ser algo bonito y algo que a ellos les gustaba hacer con sus amigos, puse a
tres de los niños más inquietos a repartir las hojas y crayolas y me funciono para
que no distrajeran a sus compañeros y les explique cómo debían doblar sus hojas
para darle forma de tarjeta y de ahí hicieron su dibujo a lo último me entregaron
las tarjetas, y al finalizar las clases les repartí una a cada niño y ellos
comentaron lo que su amigo secreto les había hecho.
NOTA: durante la realización del
dibujo, el niño con déficit de atención dispersa, tomo unas letras de plástico y
las estaba calcando pero se enojó porque no podía hacerlo, me acerqué con él y
l mostré como debía tomar el lápiz y la letra, pero claro no me prestaba
atención me decía si maestra, pero volteando hacia el otro lado, y le dije Yael
quieres hacer esta letra, y me dijo si pero no puedo, yo te ayudaré le dije
pero necesito que tomes el lápiz, tomó el lápiz y agarre su mano mostrándole como
debía remarcar la letra, al principio le costó mucho y se desesperada pero al
final pudo hacer la letra, cuando vio lo que había hecho se alegró mucho y les
dijo a todos sus compañeros lo que había hecho gritando que si podía, fue muy
satisfactorio para mí que el haya podido realizar por si solo algo que el creía
no poder hacer. Y para mí el haber logrado que me pusiera atención.
Concluí con una pequeña semana pero una gran experiencia, al principio pensé que sería muy difícil trabajar con ellos y estaba muy preocupada porque tal vez mis actividades no dieran resultados o que yo no sabría como tratarlos, pero puedo decir que fue un pequeño éxito que me alienta a echarle muchísimas ganas a las jornadas que vienen tengo muchas ideas para trabajar con ellos y claro que trataré de hacer las cosas posibles, sé que será muy difícil pero podré intentarlo, no digo lo haré posible porque hay factores donde no tenemos ningún poder sobre ellos pero eso no me desanimará a intentarlo.
