PROPUESTA DE INNOVACIÓN
La problemática que traté es sobre una alumna que no se interrelaciona con sus demás compañeros ni con su maestra, necesita la presencia de su madre para hacer las actividades, y es poco participativa. Uno de los factores que creo que le afectan son las pautas de crianza que ha tenido en su hogar ya que no ha vivido ese desapego de su madre, simplemente ha cambiado el contexto, los mismo que pasa en su casa lo hacen ahora en el jardín.
Opté por esta problemática ya que es necesario que exista esta interacción para que la alumna pueda
desenvolverse de manera benefactora tanto cognitivamente como en su desarrollo personal y social. Sé que la niña puede llegar a integrarse, cuenta con el apoyo de su maestra y de sus compañeros, y sé que ella puede lograr trabajar por sí misma sin necesidad de tener la presencia de su mamá dentro del salón.
Una de las características de los
niños de educación infantil es la fantasía. En el universo infantil la realidad
se confunde muchas veces con la ficción, los niños dotan de vida a seres
inanimados, les atraen los animales, los colores, los payasos etc. En el teatro
están reflejados muchos de estos aspectos, pero sin embargo los niños
desconocen que hay detrás de todo ese mundo repleto de singulares personajes y
de ilusión. Con el teatro el niño aumenta su autoestima, aprenden a respetar y
convivir en grupo, conocen y controlan sus emociones, descubren lo que es la
disciplina y la constancia en el trabajo, además de desenvolverse entre el
público.
Es por esto que por medio de una
obra de teatro lleve a cabo la solución de mi problemática. Lo cual fue muy
interesante ya que las respuestas a las actividades fueron positivas no al
grado que todo salió perfecto y que no hubo dificultades pero sí llegué a
cumplir mi objetivo el que esta pequeña se integrara y trabajara con sus
compañeros sin la necesidad de tener a su mamá a su lado.
En la primera actividad que apliqué de la
propuesta trató sobre ¿qué era una obra de teatro? Solo tres niños supieron lo
que realmente era y los demás dijeron lo que ellos pensaban que era;
posteriormente les comenté que realizaríamos una y que representaríamos la historia
de blanca nieves en ella. Fue interesante el hecho de que no se supieran la
historia ya que durante la narración de esta todos estuvieron muy atentos ya
que no sabían que pasaría, mientras les contaba la historia hice algunas
interrupciones para que me dijeran lo que ellos pensaban que pasaría y para que
dijeran los personajes que llevaba mencionados; al terminar de contarles
hicimos una lista de todos los personajes que se habían mencionado del cuento y
les puse un video de una obra de teatro de niños de su edad representando la
obra de blanca nieves; y por último se asignaron al azar los personajes a cada
niño. Estaban muy emocionados por realizar la obra.
En la segunda actividad hicieron la escenografía
donde utilizarían principalmente pinturas de acrílico, pero todos quisieron
trabajar con gis y pues cedí a su petición J
Me encantó esta
actividad pues todos convivieron de una manera armónica y en grupo
principalmente la pequeña de mi problemática estaba feliz de poder dibujar y
pintar, convivió con ellos, se prestaban los gises y se ayudaban entre ellos. Todos
hicieron un gran trabajo.
En la tercera y cuarta actividad que fueron los
ensayos hubo algunas dificultades ya que eran los ensayos y no todos los niños
llegaban el mismo día cuando unos llegaban un día faltaban al otro y así los
demás se nos dificulto el ensayar todos al mismo tiempo; por esto mismo en una
de las actividades que era la de que ellos realizaran su propio vestuario no se
pudo llevar a cabo y tuve que realizarlos yo.
Por último la presentación
de la obra fue algo diferente a lo que yo pensaba porque a veces uno subestima
a los niños pero cuando nos damos cuenta de lo que realmente son capaces de hacer
nos quedamos boquiabiertos, para la presentación ellos invitaron a sus papás a presenciar la obra de teatro y
los sentaron en sus lugares, presentaron la obra y al final les entregue un
reconocimiento por su participación en la obra.
